Italiano A2

Temàtica del curs: Idiomes

Hores lectives: 100

Objectius
  • Comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos orales breves, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc. ), articulados a una velocidad lenta, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán sobre temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
  • Producir textos orales breves, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
  • Comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos breves de estructura sencilla y clara, en un registro formal o neutro y con vocabulario en su mayor parte frecuente.
  • Escribir textos breves y de estructura sencilla, en un registro neutro o formal sencillo, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.
Continguts

UD1. Prima unità: sono finite le vacanze!. 

1.1. Sono fi nite le vacanze!.

1.2. Esercizi.

1.3. Produzione scritta.

1.4. Volevo i pantaloni.

1.5. Comprensione scritta.

1.6. Gioco.

1.7. Pronuncia e intonazione.   

UD2. Seconda unità: un incidente stradale. 

2.1. Un incidente stradale.

2.2. Imperativo formale.

2.3. Interazione.

2.4. L’imperativo informale.

2.5. Comprensione scritta.

2.6. Pronuncia e intonazione.   

UD3. Terza unità: al pronto soccorso. 

3.1. Al pronto soccorso.

3.2. Imperativo del tu + pronomi.

3.3. Imperativo informale negativo (tu).

3.4. Ogni male ha il suo rimedio.

3.5. Comprensione scritta.

3.6. Compito scritto.

3.7. Pronuncia e intonazione.   

UD4. Quarta unità: gli esami. 

4.1. Gli esami.

4.2. Comparativi.

4.3. Comprensione orale.

4.4. Compito scritto.

4.5. Dimostrativi.

4.6. Lettura e comprensione.   

UD5. Quinta unità: il concorso di cucina. 

5.1. Comprensione e pronuncia.

5.2. Ora tocca a te!.

5.3. Futuro anteriore.

5.4. Comprensione scritta.

 5.5. Produzione scritta.

5.6. Pronome ne.   

UD6. Sesta unità: appuntamento per venerdì. 

6.1. Comprensione e pronuncia.

6.2. Produzione scritta.

6.3. Altri usi del futuro.

6.5. Comprensione scritta.

6.6. Produzione scritta.

6.7. Pronome ci.   

UD7. Settima unità: la partenza. 

7.1. Comprensione dell’ascolto e pronuncia.

7.2. Correzione formale.

7.3. Per scusarsi.

7.4. Compito scritto.

7.5. Comprensione scritta.

7.6. Pronuncia e intonazione.   

UD8. Ottava unità: viaggio a roma. 

8.1. Il viaggio.

8.2. Il condizionale composto.

8.3. Certo, forse, non.

8.4. Comparativi.

8.5. Comparativi fra verbi.

8.6. Comprensione e produzione scritta.   

UD9. Nona unità: come sarebbe stato bello. 

9.1. Comprensione orale.

9.2. Correzione formale.

9.3. Aiutiamo dani!.

9.4. Compito scritto.

9.5. Comprensione scritta.

9.6. Pronuncia e intonazione.   

UD10. Decima unità: il lavoro. 

10.1. Il lavoro.

10.2. Le opinioni.

10.3. Comparativi particolari.

10.4. I tempi.

10.5. Il colloquio di lavoro.

10.6. Comprensione scritta.

10.7. Pronuncia e intonazione.   

UD11. Undicesima unità: mamma mia che bambini!. 

11.1. Per cominciare.

11.2. Momento grammaticale.

11.3. I superlativi.

11.4. Comprensione scritta.

11.5. Compito scritto.   

UD12. Dodicesima unità: è possibile. 

12.1. Per cominciare.

12.2. Momento grammaticale.

12.3. Compito scritto.

12.4. Aver fatto.

12.5. Pronomi impersonali.

12.6. Comprensione scritta.

12.7. Pronuncia e intonazione.   

UD13. Tredicesima unità: un treno che parta. 

13.1. Un treno che parta.

13.2. Momento grammaticale.

13.3. Comprensione scritta.

13.4. Pronuncia e intonazione.  

UD14. Quattordicesima unità: prima che sia tardi. 

14.1. Prima che sia tardi.

14.2. Momento gramaticale.

14.3. Tocca a te.

14.4. Correzione formale.   

UD15. Quindicesima unità: tutto arriverà… Ovvero chi vivrà vedrà. 

15.1. Il giorno arriva.

15.2. Correzione formale.

15.3. Ci sono modi e modi.

15.4. Pronuncia e intonazione.

15.5. Compito scritto. 

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